Acquisizione competenze di processo:Le due giornate seminariali mirano ad approfondire il fenotipo del disturbo dello spettro autistico oltre quelli che sono i segni clinici nucleari. Particolare importanza sarà focalizzata sulle componenti motoria e sensoriale che possono avere una ricaduta funzionale nei bambini sia in termini di definizione diagnostica che di individualizzazione dell'intervento psico-educativo. In questa direzione sarà dibattuto il legame tra la dis-regolazione emotiva, le atipie del profilo sensoriale e lo squilibrio empatico. Partendo dallo studio delle traiettorie evolutive, dall'età prescolare a quella adolescenziale, saranno discussi gli interventi evidence-based di potenziamento delle social-skills. La riflessione teorica sarà completata dalla presentazione di casi clinici esemplificativi.